曾几何时，电视承载了几代人的欢笑，收视率一台比一台高，广告收入节节攀升，电视台拥有着众星捧月般的辉煌。
然而，时代在改变。
4G网络的普及，各大视频网站随时、随地看视频内容的便捷，新媒体的强势来袭，猛烈冲击着作为传统媒体的电视台。受众流失、广告下滑、渠道垄断优势不再，电视台似乎陷入了颓境。
有人说，终有一天，电视台会只存在于人们的记忆中，事实真会如此吗？我们有幸采访到了中国教育电视台台长袁小平，试图找寻一条传统电视台的救赎之路。
唱衰电视是否为时过早？
艾诚：从2014年6月份开始，您担任中国教育电视台台长，是什么样的机缘让你觉得应该让媒体和教育成为你的新使命？
袁小平：我到中国教育电视台后，首要的任务是学习，调查，思考。在这个过程中，逐渐感觉到中国教育电视台应该用好三个词：“中国”、“教育”、“电视”。教育部陈宝生部长给我们概括为 “中国”是你们的水准，“教育”是你们的本业，“电视”是你们的阵地。
作为台长，我最担心的是电视媒体在外界的冲击下忘本，担心同事们在社会大潮中“忘本”，不去做电视了甚至连做电视的感觉都没有了。所以我提出“回归”。频道必须回归，阵地必须回归。用这两个“回归”带动人心的回归。
艾诚：您怎么理解中国教育电视台在当下中国的教育里面所肩负的责任？
袁小平：“党”是我们的姓，“教育”是我们的名。我们背后就是教育资源，所以我们做节目时，要紧紧根植我们的教育。比如去年我台的《直通高考》、《直通高招》在直播的进程中网络媒体紧密对接，发挥了很好的效果，在网络市场上也取得好的经济收益和较高的流量。也从另一个角度反证了电视媒体和电视频道的不可替代性……，也愈发说明在网络喧嚣的今天，电视频道的公正、品质和权威的极端重要，在唱衰电视的时候，我坚持认为电视衰不掉。
艾诚：您在中国教育电视台提出，要把它打造成学习型、特色型、精品化。那从入台到现在您做了哪些具体的努力？
袁小平：电视媒体竞争很激烈，我们得找准自己的位置。所以我跟同事讲，要“剑走偏锋”，要另立门户，要找到别人不可替代的，而且可持续往前发展的路。我们必须回归到教育。比如，我们办的栏目《中国艺考》、《少年工匠》都要根植教育的。我们做的节目、栏目，立的节目、栏目一定是和教育紧密相接，和教育市场产业链相衔接的，这可能是我们台在实行专业化、特色化、精品化过程中的一个重要的点。
中国教育电视台如何做到逆袭而上？
艾诚：最近中国广告营销的数据显示，在2016年的上半年，中国整个广告电视的下滑非常厉害，传统广告下比下降了大量，那您作为中国教育电视台台长，是否也感受到了这份压力？怎么办？
袁小平：压力巨大。因为目前中国的电视都是靠广告吃饭，概莫能外。所有的电视台都没有摆脱靠广告生存的窘境。
艾诚：那您觉得出现这种情况是什么原因？比如电视没办法产业化？教育没办法产业化？还是因为制度的限制？
袁小平：我倒不这么认为。因为中国教育电视台的广告今年是逆势上扬33%的。我上任以后就确定了我们台的所有新闻节目绝对不能去搞经营，这是底线，是红线，不能碰。这样它的品质、公信力就上来了，这是对我们频道的一个反馈。
同时我们的栏目是生根于教育的，是有巨大的产业链支撑的，所以我们和广告方就会谈另外一种合作方式，这是我们的营销策略。但是我始终认为中国的电视一定要摆脱依靠广告生存的窘境。
“产业反哺事业” 建立生态闭环
艾诚：《艾问》有一个创新的节目叫做《预见未来电视论坛》，其中有一集，我们专门讨论未来的新媒体，那在袁台您的眼中未来十年的新电视是什么样子？
袁小平： 我不敢说十年后怎么样，但是我们从明年开始对全台的频道，针对我们教育系统的资源进行一次系统的梳理或者是尝试、拓展。
举例说，我们有个公益的早教频道，它和中国顶级的儿童艺术剧院联合成立了一个联盟，在这个联盟的旗帜下，发展我台频道下属的早教产业，包括幼儿园，早教培训、艺术演出等效果非常好。从最下游的幼儿园的活动到上游的电视频道，期间频道展示幼儿园的各项内容与活动，我台的主持人、中国顶级儿童艺术剧团的演员来指导幼儿园孩子们的艺术活动。这就形成了一个上下结合的闭环。
艾诚：当大家看到中国教育电视台、看到您的时候，大家期待的是更多好的教育类的节目以及媒体责任，您能否对关注中国教育电视台的学生、家长、年轻人们说说您想说的？
袁小平：我希望中国教育电视台能成为家长的良师益友。在你们有难处的时候，锁定我们的频道，看看我们的新闻，也许会对考试有帮助。中国教育电视台的口号叫“静下心来”。我想通过“静下心来”，讲好中国教育的故事，讲好中国的故事。
